争当建设海洋强国的排头兵

争当建设海洋强国的排头兵🪝《争当建设海洋强国的排头兵》🐦世界遗产再添“中国符号”。11月30日，在埃塞俄比亚召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会经过审议，批准中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

2、《论持久战》是把握全局、预见未来、克敌制胜的战略性著作,网络主权彰显国家主权。网上空间，也是国家的安全空间。网上阵地，自己不去占领，别人就会去占领；网上领土，自己不去守卫，就会丧失主权，甚至成为敌对势力侵蚀瓦解我们的“桥头堡”。

实现核心价值观教育的“生活化”，当下要扎实推进社会主义核心价值观“三进”工作。在“三进”中，“进教材”容易，“进课堂”也容易，但“进头脑”则难。传统的灌输教育模式忽视了学生的认知结构和规律，过多地进行知识灌输，学生记住的往往只是大量的“知识”层面的东西。例如，大多数学生能够记住或背诵社会主义核心价值观的24个字、12个范畴，但可能并没在内心深处激起价值观认知和认同，没有使核心价值观融会到自己的精神血脉之中，也没有改变大学生原有的行为模式，这样的教育效果并不令人乐观。实现核心价值观教育的“生活化”，就是从大学生的生活出发，结合现实中每一个具体而微的场景，结合身边每一个具体可感的故事，通过感知、领悟和升华，把核心价值观的“知识体系”转变为“认知体系”，继而转变为“认同体系”，最后升华为“信仰体系”，从而使核心价值观成为大学生心灵的罗盘和他们行为的指南，真正做到内化于心、外化于行。这也是核心价值观教育“生活化”命题最深层的意蕴。,如今，我们已经找到了圆梦之路，这就是中国特色社会主义道路，即中国道路。由此上溯，这条道路是在改革开放30多年的伟大实践中，在新中国成立60多年的持续探索中，在中国共产党成立90多年的不懈奋斗中，在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中，在对中华民族5000多年悠久文明的历史传承中走出来的。

“思想入党一不抓紧，党内民主政治生活的功能就会慢慢淡化。没有一个积极健康的党内民主生活，批评与自我批评的武器就没有作用。”中央党校教授张希贤说，如果不能严肃党内政治生活，党内政治生态中掺杂的各种不健康的思想以及歪风邪气就不能得到有效的遏制和抵制。,当前，基层理论宣传如何紧紧围绕“四个全面”战略布局，增强理论的公信力、说服力和战斗力，巩固壮大主流思想舆论，是一个紧迫的现实问题。

坚持在服务工作大局中加大办案力度。要认真贯彻落实中央文件和最高检工作部署，有效开展涉农专项工作，维护农村社会稳定，促进农村经济发展。要认真落实司法办案“定分止争，明辨是非”“案结事了，息诉罢访”“深化职能，积极促进社会治理创新”三个层次目标要求，在把案件办准、办好的基础上，努力实现办案效果的最大化。 ,进一步推进简政放权改革，要继续以行政审批制度改革为突破口，针对行政审批事项仍然过多、行政审批不规范等行为，着力规范行政审批权力运行，狠抓政策落地，真正放权于民，让公众切切实实地享受到改革红利。

如何做好对内政治传播？中央编译局副局长俞可平认为，政府要有自觉与民众沟通的意识；要遵从政治沟通的规律；要实现政治沟通的制度化；要实现以疏为主的动态稳定；要努力拓宽政治沟通的渠道；要使用先进的沟通技术；要讲求政府与民众之间平等、理性、合作的关系。,在监督保障上，强调依靠群众。在中央苏区，毛泽东提倡并推行军政民主。军队建立士兵委员会，建立由突击队、轻骑队、工农通讯员和群众法庭四部分构成的群众性监督组织；政治上，中央苏区除设立党的监察机构、苏维埃政府监察机构和审计机构，还实行自上而下的政府监督、组织监督和民主监督。新中国成立后，中国共产党由革命党转变为执掌全国政权的执政党，一些党员干部在胜利面前背上了“功臣”的包袱，贪图享受之风抬头；一些人陷入贪污、浪费和官僚主义的泥坑。对此，毛泽东认为要动员广大的人民群众监督并遏制腐败。1951年12月，果断地发起反贪污、反浪费、反官僚主义“三反”运动；1952年1月，决定开展反对行贿、反对偷税漏税、反对盗骗国家财产、反对偷工减料和反对盗窃经济情报的“五反”运动。

去年以来，省委坚持问题导向，在跟进落实中央改革举措的同时，聚焦影响经济社会发展的突出障碍、人民群众反映强烈的突出问题深化改革，推出了一系列改革举措，一些领域的改革取得了明显成效。但总的来看，我省改革还处于初入轨道、初见成效的阶段，改革推进中还存在很多体制机制障碍亟待破解。未来全面深化改革必须进一步强化问题导向，正视改革推进中存在的问题，有的放矢、精准把脉、对症施策，不断把改革引向深入。,(四)治理结构扁平化对政党组织架构的挑战

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